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2016年、文博会第一次被列入《深圳文化创新发展2020实施方案》，成为“十三五”时期深圳文化创新的重点项目；日前，石家庄市第三幼儿园举办市教育科学“十四五”规划南实幼专项课题《在折纸游戏中教师支持幼儿自主游戏学习的策略研究》开题论证会。会议邀请河北省教育科学研究所儿童与家庭教育研究员李军，石家庄市教育科学研究所教研员王燕玲，石家庄市实验幼儿园党支部副书记李晓梅等出席。本次开题论证会上，专家们对此项课题的内容、目标、研究思路与价值给予了肯定，并对研究的方法与策略等提出了具体可行的建议。教师们对幼儿自主折纸游戏的理解达到了新的深度，普遍认可折纸活动是手工技能的培养，更是涵盖语言表达、逻辑思维和社交能力等多维度的学习过程。论证会上，专家组展示了幼儿完成折纸游戏后分享环节的视频，并对视频中教师所提供的支持策略进行了精辟的解析，这为课题研究开拓了新的视角。教师们结合视频内容进行探讨，专家们耐心细致进行解答。与会专家认为，在折纸教学过程中，教师应重视指导孩子们学会观察、思考和总结，助力构建起一套完整的折纸方法框架。针对孩子们各自的差异，教师更应提供个性化的支持策略，确保每位幼儿都能在折纸游戏中实现真正的成长与发展。本次开题评审会议在理论探讨的基础上更具实践价值，通过此项课题研究，将不断推动幼儿园深入学习南实幼综合课程理念，提升教师课程的落地能力。修订草案稿还对共享停车相关方面进行规范，其中第三十五条提出，鼓励有条件的机关、企业和事业单位将自用停车场向社会开放，实行错时共享停车。街道办事处、镇人民政府应当建立本辖区的错时共享停车协商机制，组织、指导、协调停车供需各方协商共享停车事宜。此外，修订草案稿也表明：“个人可以将有权使用的停车位委托给停车场管理者或者预约停车服务企业，实行错时共享停车。”

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