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《同学》工作室 打印 纠错
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  近日,习近平总书记在反映福建宁德坚持35年践行“四下基层”促发展见实效的有关材料上作出重要批示。中央学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育领导小组办公室发出通知,要求把学习推广“四下基层”作为第二批主题教育重要抓手。

  “四下基层”是习近平同志在福建宁德工作时大力倡导并身体力行形成的工作方法和工作制度,具体是指宣传党的路线、方针、政策下基层,调查研究下基层,信访接待下基层,现场办公下基层。

四下基层

形成背景

  1988年12月,习近平同志刚到福建宁德工作不久,就在霞浦县主持第一个“地县领导接待群众来访日”,“当面锣对面鼓”地为百姓解决切身的问题。一天时间里,地、县两级领导共接待群众102名,受理问题86件,其中12件当场解决,其余要求在一个月内处理完毕。1989年1月,习近平同志提出宁德地区当年要开展三项活动:地县领导到基层去现场办公、各级领导建立群众接待日制度、领导干部同基层单位挂钩联系。后来,习近平同志将这些做法具体化并完整阐述为“宣传党的路线、方针、政策下基层,调查研究下基层,信访接待下基层,现场办公下基层”。 【详细】

重要意义

  “四下基层”呈现了习近平新时代中国特色社会主义思想在福建孕育和实践的光辉历程,蕴含了一切从实际出发、实事求是的思想方法,彰显了人民至上、以人民为中心的价值追求,体现了真抓实干、求真务实的责任担当,对于转变干部作风、密切联系群众,破解工作难题、推动高质量发展,加强党的建设、做好各方面工作等,都具有重要意义。

同第二批主题教育重点措施衔接联动

理论学习要通过党委(党组)理论学习中心组学习、读书班,组织党员领导干部围绕“四下基层”的精神内涵、价值追求、制度方法以及典型案例等进行学习研讨;要注意采取下基层宣讲、上专题党课等方式,组织党员领导干部深入普通党员和基层群众,把习近平新时代中国特色社会主义思想讲活讲透,把党的路线方针政策讲清楚讲明白,推动党的创新理论“飞入寻常百姓家”。调查研究要扎实开展专题调研和典型案例解剖式调研,组织党员领导干部到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方和单位,倾听群众呼声,摸清社情民意,察实情、出实招,提出解决问题、改进工作的办法举措。推动发展要把破难题、促发展,办实事、解民忧作为现场办公的重要内容,组织党员领导干部深入基层一线,紧盯发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题,现场研究、现场指导、现场协调,把问题解决在一线、矛盾化解在一线、工作落实在一线。检视整改要把群众信访和诉求作为发现问题的重要途径,组织党员领导干部开展下访接访,化解群众信访积案,对重要信访事项、信访突出问题和疑难复杂问题实行领导包案责任制,推动群众合理诉求及时就地解决。建章立制要围绕践行“四下基层”,及时总结有效做法和成功探索,把好经验好做法转化为长效机制。 【详细】

调研报告

中央组织部党建研究所调研组:赴宁德蹲点调研“四下基层”的报告

赴宁德蹲点调研“宣传党的路线、方针、政策下基层”

赴宁德蹲点调研“调查研究下基层”

赴宁德蹲点调研“信访接待下基层”

赴宁德蹲点调研“现场办公下基层”

理论 文章

《党建研究》评论员文章:把学习推广“四下基层”作为第二批主题教育重要抓手

中共福建省委:坚持“四下基层” 走好群众路线

“四下基层”与新时代党的群众路线理论研讨会发言摘编

传承弘扬“四下基层”优良作风

解读

香港未完成重置手术的跨性别者可改身份证性别

习近平“四下基层” 时间久远却影响深远

“四下基层”,习近平在福建工作时大力倡导 身体力行

“四下基层”的深刻启示

“把心贴近人民”——解码“四下基层”

弘扬“四下基层”优良传统 矢志为民造福

“四下基层”:解难题 办实事

延伸学习

《习近平在宁德》

《摆脱贫困》

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题网站

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发布时间:2023年11月02日 10:52 来源:91菟小妖 编辑:许建文 打印